PERUBAHAN NIAT UNTUK MELAKUKAN PERNIKAHAN DINI MELALUI EDUKASI DENGAN METODE PROBLEM BASED LEARNING PADA REMAJA PUTRI DI SMA AL-FALAH SILO

Latar Belakang : Pernikahan dini masih menjadi masalah kesehatan reproduksi yang banyak terjadi pada remaja putri. Sebanyak 70% remaja putri mempunyai niat untuk melakukan pernikahan dini, sehingga diperlukan edukasi yang efektif untuk meningkatkan pemahaman terkait dampaknya. Salah satu metode yang dapat digunakan adalah problem based learning karena melibatkan remaja secara aktif dalam menganalisis masalah. Penelitian ini bertujuan menganalisis perubahan niat untuk melakukan pernikahan dini sebelum dan sesudah diberikan edukasi dengan metode problem based learning pada remaja putri di SMA Al-Falah Silo. Metode : Desain penelitian quasi experimental dengan pendekatan one group pretestposttest. Populasi seluruh remaja putri sebanyak 147 orang dengan sampel 60 yang dipilih menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner berbasis theory of planned behavior dan dianalisis menggunakan uji wilcoxon. Hasil : Sebelum diberikan edukasi sebagian besar berada pada kategori niat sedang (86,7%) dan sesudah diberikan edukasi berada pada kategori niat rendah (96,7%). Hasil uji wilcoxon didapatkan nilai p-value p-value 0.000 < α 0,05 yang berarti terdapat perubahan niat sebelum dan sesudah diberikan edukasi dengan metode problem based learning. Kesimpulan : Niat remaja putri menurun setelah diberikan edukasi dengan metode problem based learning melalui peningkatan pemahaman dan kemampuan berpikir kritis remaja terhadap dampak pernikahan dini, sehingga edukasi tersebut dapat merubah niat untuk melakukan pernikahan dini. Disarankan edukasi ini dapat digunakan oleh tenaga kesehatan dan pihak sekolah sebagai strategi pembelajaran untuk mencegah pernikahan dini.