HUBUNGAN DUKUNGAN GURU DENGAN KEPATUHAN KONSUMSI TABLET TAMBAH DARAH (TTD) PADA REMAJA PUTRI DI SMP NEGERI 3 JEMBER

Latar Belakang: Kepatuhan konsumsi Tablet Tambah Darah (TTD) pada remaja putri masih rendah sehingga berisiko meningkatkan kejadian anemia. Dukungan guru diduga berhubungan dengan kepatuhan konsumsi TTD. Tujuan: Menganalisis hubungan dukungan guru dengan kepatuhan konsumsi TTD pada remaja putri di SMP Negeri 3 Jember. Metode: Penelitian analitik korelasional dengan pendekatan cross sectional. Sampel berjumlah 123 responden yang dipilih menggunakan total sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dan dianalisis menggunakan uji Chi-Square (α=0,05). Hasil: Sebanyak 67 responden (54,5%) tidak mendapatkan dukungan guru dan 89 responden (72,4%) patuh mengonsumsi TTD. Hasil uji Chi-Square menunjukkan nilai p=0,000 (p<0,05), maka H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Analisis: Dukungan guru berupa edukasi, motivasi, pengingat, dan pengawasan berhubungan dengan peningkatan kepatuhan konsumsi TTD pada remaja putri. Kesimpulan dan Saran: Terdapat beberapa faktor lain yang berhubungan dengan kepatuhan konsumsi TTD seperti pengetahuan, motivasi, dukungan keluarga, dan teman sebaya. Sekolah disarankan menyusun SOP dan membentuk struktur organisasi pelaksana program TTD untuk meningkatkan monitoring dan evaluasi kepatuhan konsumsi TTD.