HUBUNGAN TINGKAT LITERASI DIGITAL DENGAN SIKAP PERNIKAHAN DINI PADA SISWI KELAS IX SMPN 2 SILO KABUPATEN JEMBER

Latar Belakang: Pernikahan dini masih menjadi masalah kesehatan dan sosial di Indonesia yang berdampak pada kesehatan reproduksi, pendidikan, dan kesejahteraan remaja. Kurang optimalnya kemampuan remaja dalam memilah dan memahami informasi digital terkait pernikahan dini dapat memengaruhi pembentukan sikap terhadap penundaan pernikahan dini. Literasi digital berperan dalam membentuk sikap melalui kemampuan mengakses, memahami, dan mengevaluasi informasi digital. Metode: Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif korelasional dengan pendekatan cross-sectional. Populasi adalah seluruh siswi kelas IX SMPN 2 Silo Kabupaten Jember. Sampel sebanyak 60 siswi dipilih menggunakan proportionate stratified random sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dan dianalisis dengan uji Spearman Rank. Hasil: Mayoritas responden memiliki literasi digital kategori intermediate (83,3%) dan sikap mendukung penundaan pernikahan dini (83,3%). Terdapat hubungan antara literasi digital dengan sikap terhadap pernikahan dini (r = 0,273; p = 0,035) dengan arah positif. Kesimpulan: Literasi digital berhubungan dengan sikap terhadap pernikahan dini dengan kekuatan hubungan rendah. Semakin tinggi literasi digital, kecenderungan sikap mendukung penundaan pernikahan dini meningkat, namun bukan faktor utama karena dipengaruhi keluarga, sosial, dan budaya. Saran: Sekolah dan tenaga kesehatan perlu memperkuat edukasi literasi digital terintegrasi dengan kesehatan reproduksi remaja.