PERBEDAAN MOTORIK KASAR ANAK USIA 4-5 TAHUN SEBELUM DAN SESUDAH DIBERIKAN STIMULASI PERMAINAN ULAR TANGGA DI TK AS SYARIAH RAMBIPUJI JEMBER

Latar Belakang: Aktivitas fisik motorik yang rendah akan berdampak terhadap perkembangan kemampuan motorik pada anak dengan demikian permainan tradisional ular tangga merupakan salah satu aktivitas yang dapat mengembangkan keterampilan motorik kasar pada anak, Pada Tahun 2020, 35,4% anak di Indonesia menderita penyimpangan dalam motorik kasar. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui pengaruh permainan tradisional ular tangga terhadap motorik kasar anak TK usia 4-5 tahun. Metode: Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pra eksperimen dengan populasi 29 responden, jumlah sampel 27 responden yang dipilih secara simple random sampling. Pengumpulan data variabel menggunakan lembar observasi dan analisis data menggunakan Uji Paired Sample T Test. Hasil: Penelitian menunjukkan motorik kasar seluruh responden sebelum dilakukan permainan tradisional ular tangga berada pada kategori belum berkembang (BB) (100%) dan sesudah dilakukan permainan tradisional ular mayoritas responden berada pada kategori berkembang sangat baik (BSB) (93%). Hasil analisis menunjukkan ada pengaruh permainan tradisional ular tangga terhadap motorik kasar pada anak, didapatkan hasil signifikan (2-tailed 0,000 ≤ 0,05). Kesimpulan: Ada perbedaan motorik kasar anak TK sebelum dan sesudah diberikan permainan ular tangga karena dalam permainan ular tangga dapat memberikan stimulasi sehingga mampu meningkatkan kemampuan motorik kasar pada anak , permainan ular tangga dapat dijadikan alat stimulasi untuk lebih mengoptimalkan perkembangan yang belum berkembang.