PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN IBU WALI MURID TENTANG PENANGANAN TERSEDAK PADA ANAK DI TK AL HIDAYAH RINGINANYAR

2025 GADAR MABEN

Tersedak merupakan salah satu kondisi kegawatdaruratan yang sering terjadi pada anak usia dini akibat masuknya benda asing atau makanan ke saluran pernapasan. Kondisi ini sering terjadi secara tiba-tiba dan dapat menyebabkan kematian apabila tidak segera ditangani. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh sebelum dan sesudah pendidikan kesehatan menggunakan media video terhadap peningkatan pengetahuan ibu wali murid tentang penanganan tersedak. Desain penelitian ini menggunakan pra-eksperimental one group pretest-posttest. Jumlah sampel sebanyak 34 responden yang dipilih menggunakan teknik total sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner pengetahuan penanganan tersedak yang terdiri dari 17 item, telah diuji validitas dengan nilai p = 0,005 dan dinyatakan valid seluruhnya, serta uji reliabilitas yang menunjukkan nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,82, yang berarti reliabel. Penelitian dilaksanakan pada bulan April - Mei 2025 di TK Al-Hidayah Ringinanyar. Analisis data dilakukan secara univariat untuk mengetahui distribusi frekuensi dan secara bivariat menggunakan uji Wilcoxon untuk menguji perbedaan antara pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum diberikan pendidikan kesehatan, sebanyak 61,8% responden berada pada kategori pengetahuan kurang. Setelah intervensi terjadi peningkatan 88,2% responden berada pada kategori pengetahuan baik. Hasil uji Wilcoxon diperoleh nilai p = 0,000 (p < 0,05), yang mengindikasikan adanya pengaruh yang signifikan antara hasil pretest dan posttest. Terdapat pengaruh antara sebelum dan sesudah diberikan pendidikan kesehatan dengan media video tentang penanganan tersedak karena media video memiliki manfaat yaitu dapat dipraktekan langsung setelah melihat isi materi sehingga mempermudah dalam menginggat dan mengulang kembali informasi yang disampaikan dalam video.