PENGARUH EDUKASI KESEHATAN DENGAN GAME EDUHEALTH TERHADAP PENGETAHUAN REMAJA TENTANG PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT (PHBS) DI DUSUN TEBELO KECAMATAN JABUNG

Latif, Muhammad Abdul. 2024. Pengaruh Edukasi Kesehatan Dengan Game Eduhealth Terhadap Pengetahuan Remaja Tentang Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (PHBS) Di Dusun Tebelo Kecamatan Jabung, Skripsi, Poltekkes Kemenkes Malang Prodi Sarjana Terapan Promosi Kesehatan. Pembimbing I : Atti Yudiermawati, SKp., MPd, Pembimbing II : Handy Lala, SKM., MPH. PHBS adalah perilaku dasar dalam upaya pencegahan penyakit menular maupun tidak menular yang mengedepankan perubahan perilaku masyarakat. Berdarkan dari data di dusun tebelo bahwa masih terdapat masyarakat yang terkena penyakit menular dan tidak menular. Salah satu pencegahan yang bisa dilakukan adalah melakukan edukasi kesehatan untuk meningkatkan pengetahuan masyarakat. Alat bantu atau media diperlukan dalam proses edukasi sehingga diperoleh hasil yang baik. Sebelumnya remaja dusun tebelo hanya mendapatkan edukasi kesehatan di sekolah. Oleh karenanya edukasi menggunakan eduhealth nantinya diharapkan dapat lebih meningkatkan pengetahuan remaja mengenai PHBS. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh edukasi kesehatan dengan menggunakan game eduhealth terhadap pengetahuan remaja tentang PHBS di dusun tebelo kecamatan jabung kabupaten malang. penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain preeksperimental design,dengan teknik total sampling dengan jumlah populasi 35 remaja dengan uji wilcoxon. Setelah dilakukan pretest hampir setengah remaja berpengetahuan baik dan cukup, sedangkan setelah dilakukan posttest bahwa hampir seluruh remaja berpengetahuan sangat baik. Didapatkan dari nilai mean pretest sebesar 65,86 dan nilai mean posttest sebesar 82,57, berdasarkan Analisis data menggunakan uji wilcoxon didapatkan nilai p = 0,00. Dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang bermakna mengenai edukasi kesehatan dengan game eduhealth terhadap pengetahuan remaja mengenai PHBS di dusun tebelo. Diharapkan untuk peneliti selanjutnya agar dapat menggali lebih lanjut mengenai aspek atau faktor lain yang mempengaruhi pengetahuan seseorang.