PERBEDAAN PERSEPSI PENCEGAHAN ANEMIA ANTARA EDUKASI METODE JIGSAW DAN CERAMAH BERBASIS HEALTH BELIEF MODEL PADA REMAJA PUTRI DI MA AL AMIEN AMBULU

Latar Belakang: Anemia dapat dipengaruhi oleh persepsi kurang tepat terhadap pencegahan anemia. Sebagian besar remaja putri MA Al-Amien Ambulu masih memiliki persepsi pencegahan anemia yang kurang tepat, sedangkan edukasi belum pernah diberikan. Edukasi berbasis Health Belief Model (HBM) melalui metode jigsaw maupun ceramah dapat menjadi alternatif untuk membentuk persepsi lebih positif. Penelitian ini bertujuan mengetahui perbedaan persepsi pencegahan anemia antara edukasi metode jigsaw dan ceramah berbasis HBM pada remaja putri di MA Al-Amien Ambulu. Metode: Penelitian menggunakan desain quasi experimental non equivalent control group. Populasi yaitu seluruh remaja putri kelas XI MA Al-Amien Ambulu dan sampel sebanyak 88 (jigsaw (n=44), ceramah (n=44)) dengan teknik total sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner persepsi pencegahan anemia berbasis HBM, dianalisis menggunakan uji McNemar serta Chi-Square dua sampel independen. Hasil: terdapat perbedaan persepsi sebelum dan sesudah edukasi metode jigsaw (p=0,000 < α 0,05), tidak ada perbedaan persepsi sebelum dan sesudah edukasi ceramah (p=0,125 ≥ α 0,05), serta tidak ditemukan perbedaan persepsi yang signifikan antara edukasi metode jigsaw dan ceramah dengan nilai p=0,052 ≥ α 0,05. Kesimpulan: Tidak signifikannya perbedaan persepsi antara metode jigsaw dan ceramah menunjukkan bahwa pembentukan persepsi pencegahan anemia tidak hanya dipengaruhi oleh metode edukasi yang digunakan, tetapi juga oleh karakteristik awal responden, terutama pengalaman memperoleh informasi serta penguatan edukasi yang berkelanjutan agar persepsi pencegahan anemia terbentuk secara optimal.