PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL INTERAKTIF SEBAGAI UPAYA PENCEGAHAN KETERLAMBATAN BICARA PADA ANAK USIA PRASEKOLAH DI PAUD LABORATORIUM UM KOTA BLITAR (STUDI KASUS)

Perkembangan kemampuan bicara anak merupakan aspek penting yang berperan
dalam tumbuh kembang. Keterlambatan bicara anak usia prasekolah merupakan
masalah perkembangan yang dapat berdampak pada kemampuan komunikasi,
sosial, dan psikologis. Perlu adanya upaya pencegahan keterlambatan bicara
melalui pemberian stimulasi, salah satunya menggunakan media audio visual
interaktif. Penelitian bertujuan untuk mengetahui penggunaan media audio visual
interaktif sebagai upaya pencegahan keterlambatan bicara pada anak usia
prasekolah. Metode penelitian ini adalah kualitatif menggunakan desain studi
kasus. Penelitian dilaksanakan pada bulan Maret-April 2026 di PAUD
Laboratorium UM Kota Blitar. Subjek penelitian terdiri dari 7 anak usia prasekolah
dengan kategori perkembangan meragukan berdasarkan hasil KPSP dan informan
pendukung yaitu orang tua atau pengasuh dan guru. Pengumpulan data dilakukan
melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian
menunjukkan penggunaan media audio visual interaktif stimulasi bicara anak
prasekolah memberikan dampak positif sebagai upaya pencegahan keterlambatan
bicara. Media audio visual interaktif stimulasi bicara mampu dibuat sebagai media
stimulasi bicara berbasis co-viewing yang disesuaikan dengan kebutuhan
perkembangan. Penggunaan media audio visual interaktif stimulasi bicara anak
memberikan dampak positif terhadap perkembangan bicara dengan co-viewing.
Hasil sebelum dan sesudah penggunaan media menunjukkan peningkatan skor
KPSP aspek bicara dan bahasa dari rentang 2-3 menjadi 3-4 yang menunjukkan
peningkatan kosakata, merespons pertanyaan, dan komunikasi. Peneliti selanjutnya
perlu mengembangkan media audio visual interaktif stimulasi bicara anak
prasekolah menggunakan model ADDIE menjadi media yang lebih optimal.